Signaleren bij scheidingssituatie

Door KIES op school worden problemen eerder onderkent en is een oplossing nog beter mogelijk. De KIES-coach kan uw school verder informeren.

Signaleringskaart KIES
Leerkrachten en docenten zijn geen hulpverleners, maar spelen wel een belangrijke rol bij het (vroeg) signaleren van problematieken bij kinderen en jongeren. Om leerkrachten en docenten en ander personeel in het onderwijs te ondersteunen bij het (vroeg)signaleren, heeft het Expertise Centrum kind en Scheiding, in samenwerking met mensen in het onderwijsveld en hulpverlening , een signaleringskaart ontwikkeld.

De signaleringskaart is gericht op (vroeg)signaleren van problematiek bij kinderen en jongeren. Leerkrachten, docenten/ibers en mentoren krijgen middels de zorgroute een
beeld van de stappen die zij kunnen zetten binnen de school. De signaleringskaart moet er toe leiden dat (verborgen) signalen eerder gezien en opgepakt worden, zodat kinderen en jongeren in scheidingssituatie minder snel vastlopen op school en in hun dagelijks leven. Voor leerkrachten, docenten en/of ibers en mentoren betekent het dat zij beter kunnen terugvallen op de stappen die gezet moeten worden om van signaal tot hulpverlening te kunnen komen.